了个最丑的死法。
jing方初步断定是自杀。但自杀原因尚不明朗。
没别的问题了，班主任叫陈念回去上课。
陈念走出空调房，一层闷汗罩上来，像裹了层保鲜膜。
她望着白灿灿的阳光，像看见了胡小蝶乳白色的躯体，一股冷气从脚心漫上来。
寒热交加。
走几步，身后有人叫她：“陈念。”
是那个年轻的jing官，递给她一张名片，他笑了笑，眼神极深，像能洞穿什么：“我姓郑，以后有需要帮助的地方，给我打电话。”
陈念心一磕，点了头。
走进教室，如同摁了静音键，圆珠笔，作业本都静得痉挛。陈念恍若未知，走向自己的座位，几十道目光里有一道格外锐利，要给她身上穿一道口子。
陈念看一眼坐在后排的魏莱，那画了眼线的眼睛看着格外幽深，带着冷血的威胁。
陈念坐回椅子上，斜前方的同学曾好在桌子下抠了抠她的腿，陈念伸手去摸，从她手里摸过一张纸条，写着：“他们问你什么了？”
陈念沉默，看一眼前边胡小蝶的空座位，又拿余光扫一扫周围的人。
班里突然少了一人，但大家并没受到太大影响，只有胡小蝶的好友曾好时不时哭鼻子。
其余人多是议论，比惆怅更多的是好奇和不解；
或是惶惑，十七八岁的生命里，全是诡秘。
少年的一大特性与好处是，忘性大，轻松就能向前走。
前一秒还窃窃私语的学生们，此刻都安静下来，他们的眼睛如饥似渴，亮成几十双灯泡，全神贯注盯着黑板上方墙壁上的挂钟——
放学倒计时一分钟！
课堂上不许讲小话，但放学如同开鸟笼，平时就不守规矩的学生把倒计时从心里转移到嘴上，公开跟老师叫板：“20……19……”
渐渐，随大流，仿佛一群蜜蜂由远及近。
生物老师对生物的趋同性和族群跟随效应再清楚不过，无奈又不甘心，不肯放下课本。
越来越多的学生加入倒数队伍：“13……12……”
陈念的心打鼓一样跟着男生们的节拍搏动。她已在课桌下把书包收好，只等着下课铃响冲出教室。
炎热傍晚，她鼻翼上渗出了汗。
生物老师不放弃地问：“生物的种间关系除了共生、寄生和竞争，还有什么？”
全班同学激奋地回答：“捕食！”
“捕食！”
“叮铃铃~”下课铃引爆教室，吵闹，桌椅碰撞，
陈念大步走出教室，确定走出那道视线外了，她拔脚飞奔，跑过走廊，弯进楼梯间，白色帆布鞋在楼梯坎上交替得近乎慌乱。
她小腿很细，只怕承受不了这速度会折断。
几个男生呼啸着从她身边冲过，陈念熟视无睹，用力奔跑，时不时回头，仿佛身后有别人看不见的恶鬼在索她的命，是捕食的猎物。
下课铃声唱完
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